La révolution numérique concerne presque tous les aspects de notre vie. Plus de 3,5 milliards de personnes ont accès à Internet et l’on estime à plus de 5 milliards les détenteurs de types d’appareil mobile, dont la moitié sont des smartphones. Ce niveau de connectivité a influencé la façon dont les gens interagissent, s’informent et perçoivent le monde qui les entoure.
Il n’est donc pas étonnant que ces tendances de transformation numérique aient également eu un impact considérable sur le secteur de l’éducation. Des éducateurs du primaire à ceux de l’enseignement supérieur, la transformation numérique a modifié les salles de classe et les approches de ces enseignants pour atteindre leurs étudiants. Ces changements se sont accélérés sous l’effet de la pandémie de COVID-19 qui a entraîné la fermeture d’écoles dans d’innombrables pays à travers le monde. Dans un souci d’aider les étudiants à poursuivre l’apprentissage, de nombreuses écoles et enseignants se sont tournés vers la technologie pour les aider à combler le fossé.
L’utilisation de l’apprentissage en ligne, cependant, n’a été qu’un vecteur de technologie et de progrès numériques parmi d’autres ayant eu un impact sur les étudiants et les tendances en classe. Si vous souhaitez en savoir plus sur les transformations de l’apprentissage dues à la technologie et les avantages que certains de ces changements peuvent offrir aux enseignants et aux étudiants, lisez la suite de cet article. Nous y couvrons les huit principales tendances numériques que nous avons vues émerger, à mesure que les écoles commencent à adopter la puissance d’Internet dans l’environnement scolaire.
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1. Accessibilité et accès améliorés
L’une des tendances les plus inspirantes de la transformation numérique, observée dans l’éducation, est l’amélioration de l’accessibilité à l’école, aux cours et même aux programmes diplômants pour les étudiants de tous âges. Les étudiants, dont l’accès à certains types d’informations pourrait être entravé par d’éventuelles déficiences, constateront que la technologie peut grandement contribuer à éliminer ces obstacles. Par exemple, les programmes de synthèse vocale et les programmes qui transcrivent du contenu dicté peuvent aider à améliorer la capacité de tous les étudiants à accéder aux informations présentées dans les écoles. Les personnes confrontées à des difficultés visuelles ou auditives ainsi qu’à des troubles de la lecture peuvent toutes bénéficier de ces différents types de technologies qui leur permettent d’apprendre et d’obtenir des diplômes.
Grâce à la technologie, l’accessibilité et l’accès continuent également de s’améliorer d’un point de vue géographique. Les opportunités d’apprentissage en ligne, qui permettent aux étudiants d’accéder à des écoles et à des programmes diplômants possiblement éloignés de leur domicile, contribuent à leur assurer la meilleure éducation possible pour leur situation donnée. Les étudiants ne doivent plus être limités par leur zone géographique immédiate. Même avant l’émergence de la pandémie, plus d’un tiers des étudiants déclaraient avoir suivi au moins un cours en ligne. Cette tendance continuera de croître à mesure que les gens comprendront l’intérêt d’améliorer la flexibilité de certains cours, voire de certains programmes, dans l’enseignement supérieur.
2. Approches d’apprentissage personnalisées
Les approches d’apprentissage personnalisées ont également été une composante importante de la révolution de l’éducation numérique. Plutôt que d’essayer de placer tout le monde dans la même boîte métaphorique, un grand nombre d’écoles et de programmes ont commencé à réaliser l’importance de disposer de solutions adaptables aux étudiants en fonction de leurs propres forces et faiblesses.
Les approches d’apprentissage personnalisées offrent un certain nombre d’avantages aux étudiants et aux établissements d’enseignement. Les étudiants bénéficiant d’une méthode qui correspond le mieux à leurs propres approches d’apprentissage peuvent ainsi mieux absorber et retenir les informations critiques ; la personnalisation leur permet de progresser tout au long de leur parcours éducatif. Les apprenants sont encouragés à obtenir les diplômes et à se qualifier pour les opportunités éducatives et professionnelles en adéquation avec leur profil et qui leur auraient probablement semblé hors de portée auparavant.
Le fait de se sentir ainsi à l’aise avec le matériel à portée de main permet également aux étudiants de rester sur la bonne voie pour poursuivre leur programme. Les écoles qui peuvent véritablement répondre aux besoins de leurs étudiants et les faire progresser tout au long des cours amélioreront également leurs taux de fidélisation. Ce qui, en conséquence, renforcera leur réputation et améliorera leur capacité à préparer leurs apprenants à la prochaine étape de leurs études ou de leur formation professionnelle.
3. La réalité virtuelle
La réalité virtuelle est devenue une composante de plus en plus importante de la technologie dans tous les secteurs. Bien qu’initialement utilisée comme une forme de divertissement, elle a également attiré l’attention pour son potentiel dans l’enseignement ou même le shopping.
Dans le monde de l’éducation, la réalité virtuelle peut offrir aux étudiants la possibilité d’« expérimenter » le matériel d’apprentissage avant de se lancer réellement dans les applications du monde réel. Par exemple, dans l’industrie hôtelière, les étudiants peuvent voir de visu les différents environnements de travail potentiels, se trouver en situation de devoir servir des clients et recevoir une formation qui leur confère une expérience pratique sans même quitter leur salle de classe.
Cela peut aider les étudiants à se sentir plus à l’aise et mieux préparés à leur future carrière et pour terminer leurs études. Les étudiants qui se sentent plus qualifiés et à l’aise trouveront plus facile de faire la transition vers leurs rôles et d’être performants.
4. Opportunités d’apprentissage basées sur l’informatique en nuage
L’informatique en nuage offre aux étudiants et aux enseignants la possibilité de se connecter de pratiquement n’importe où. Ils peuvent utiliser ces types d’applications assis dans une salle de conférence, en personne, à domicile ou même à l’autre bout du monde. Lorsque la pandémie a éclaté, elle n’a fait qu’accélérer le potentiel de ces types d’applications. Les enseignants ont commencé à utiliser une variété de plateformes différentes pour organiser des conférences et publier des vidéos pour permettre aux étudiants de suivre leurs cours même s’ils ne pouvaient pas se rencontrer en personne.
Ces plateformes offrent une multitude d’opportunités. Elles permettent la diffusion en continu de conférences, rendant ainsi les cours en ligne possibles et interactifs. Les étudiants peuvent également utiliser de nombreuses applications pour soumettre leurs devoirs, suivre leurs programmes et même se connecter et interagir avec d’autres membres de leur classe. Les plateformes peuvent être utilisées pour diviser les étudiants en petits groupes à des fins de contribution collective aux projets et aux devoirs.
Les applications basées sur l’informatique en nuage, conçues spécifiquement pour les étudiants, peuvent même leur permettre de passer des examens.
Grâce à ces types de programmes, les étudiants provenant d’horizons divers ont plus facilement accès aux cours et aux opportunités éducatives. Les apprenants en quête de programmes diplômants offrant une flexibilité accrue, les étudiants qui ne vivent pas à proximité d’un établissement d’enseignement supérieur proposant le programme souhaité ou ceux qui ne peuvent pas assister aux cours en personne pour un certain nombre de raisons bénéficieront tous de la croissance de l’apprentissage basé sur l’informatique en nuage.
5. Intégrer l’Internet des objets dans l’environnement scolaire
À l’ère des appareils « intelligents », l’Internet des objets, ou IoT, est de plus en plus répandu dans la vie des gens. Les téléphones ne sont plus considérés comme de simples appareils « intelligents », puisqu’ils permettent de profiter d’améliorations technologiques qui transforment le moindre objet – des fiches et prises de courant aux thermostats – en « intelligent ». Dans le domaine de l’éducation, cette tendance permet déjà de connecter les établissements d’enseignement et les étudiants d’une façon tout à fait inédite.
À un certain niveau, l’IoT peut bénéficier aux campus d’enseignement, contribuant ainsi à améliorer les fonctionnalités de sécurité et de confort des écoles, tout en contrôlant les coûts. Les appareils intelligents, qui permettent aux responsables d’école de comprendre les modèles de circulation, les renseigneront sur les endroits stratégiques où placer les lumières et les dispositifs de sécurité. Les appareils intelligents peuvent également déterminer à quel moment activer les systèmes de contrôle de la température et prendre d’autres mesures pour offrir aux étudiants une expérience d’apprentissage des plus agréables.
L’IoT peut aussi aider les écoles à rester connectées avec les étudiants. Les horodatages, qui aident à retracer les devoirs, permettent aux étudiants de mieux suivre l’évolution de leur diplôme et de s’assurer que leur travail a été reçu. Le suivi des étudiants aide également les enseignants et les professeurs à faire l’appel et à savoir lorsque quelqu’un est absent. Dans le cas de jeunes apprenants qui vivent encore au domicile des parents, ces informations peuvent ensuite servir à informer ces derniers de toute absence inopinée de leur enfant et à améliorer la communication et la sécurité à cet égard.
6. Sécurité des appareils numériques
Après l’ascension fulgurante de la technologie dans la vie quotidienne des étudiants et des enseignants, la sécurité est devenue une autre tendance nécessaire dans la révolution de l’éducation numérique. Les écoles, qui recueillent une multitude d’informations sur les étudiants – de leurs données personnelles à leurs notes – veulent savoir ces informations protégées et sécurisées.
Les protocoles de sécurité qui permettent aux écoles d’enregistrer, de conserver et de transmettre des données sensibles sur les étudiants seront essentiels tout au long de la transformation numérique. Les écoles voudront également s’assurer de disposer d’un moyen sécurisé permettant aux étudiants de soumettre numériquement leurs devoirs, et de vérifier l’authenticité de l’utilisateur. Cela devient encore plus essentiel lorsque des étudiants doivent passer des examens ou d’autres évaluations numériquement. Les failles de sécurité peuvent être dévastatrices pour les individus et les institutions dans leur ensemble, ce qui en fait une priorité et une tendance importantes tout au long de l’adoption des technologies de l’éducation.
7. Enseigner la citoyenneté numérique
Étant donné que ces tendances de transformation numérique entraînent des répercussions diverses et variées tout au long de leur vie, les étudiants doivent savoir faire preuve de courtoisie et de civilité lors de leurs interactions en ligne. Ceci s’applique de la même manière aux étudiants qui apprennent à devenir professionnels dans un environnement de bureau ou en milieu hospitalier. Les écoles ont commencé à reconnaître l’importance de cette question, et enseigner aux étudiants les principes d’une bonne citoyenneté numérique est devenu une tendance de plus en plus marquante dans l’enseignement.
En formant les étudiants à devenir de bons citoyens numériques, les écoles leur permettent d’embrasser la pleine capacité de la technologie. Pour obtenir les meilleurs résultats de l’enseignement de la citoyenneté numérique, les établissements devraient viser à l’intégrer à la culture des étudiants et des enseignants. Ces principes, qui incitent les étudiants à se comporter de manière plus collaborative en ligne, contribuent ainsi à leur réussite en classe et dans un environnement professionnel.
Les étudiants ayant reçu ce type de formation sont mieux préparés à entrer dans le monde professionnel connecté numériquement. Leur aptitude à utiliser Internet et leur capacité à engager les autres par le biais de canaux numériques les aideront à être performants dans le domaine de leur choix, de sorte que l’éducation des étudiants à la citoyenneté numérique est l’une des tendances émergentes les plus importantes en matière d’éducation.
8. Big data
Les écoles recueillent depuis longtemps une mine d’informations sur leurs étudiants, notamment leurs données démographiques, leurs notes et leurs cours. Le big data leur offre la possibilité d’approfondir ces informations et de les utiliser pour mieux comprendre les tendances et les résultats fructueux des étudiants. Le big data fait référence aux capacités technologiques croissantes de suivre de grandes quantités de données et de les interpréter à l’aide d’algorithmes pour trouver des modèles et des informations utiles.
Cela inclut la convergence d’une variété de sources de données différentes. Les écoles ont peut-être déjà rassemblé un large éventail d’informations utiles sur les étudiants, mais elles étaient cloisonnées et uniquement accessibles à la personne ou au département particulier qui les avait recueillies. Cela complexifiait la mise en contexte des informations et leur interprétation quant aux expériences éducatives proposées par l’école. Les écoles qui apprendront à briser ces silos constateront qu’elles ont de meilleures chances de développer une compréhension approfondie de leurs étudiants et de leurs programmes d’études.
L’utilisation des données compilées et analysées grâce aux capacités de big data peut fournir aux écoles des informations utiles telles que :
- Les difficultés et les facilités des étudiants dans leurs programmes. Elles peuvent alors révéler des modèles particuliers sur les étudiants qui excellent dans des domaines spécifiques et les utiliser aux fins d’améliorer leur expérience d’apprentissage.
- Elles peuvent suivre les grandes tendances des populations étudiantes, y compris leurs performances et résultats professionnels. Mieux elles comprendront l’impact de leurs diplômes sur leurs étudiants, plus il leur sera facile d’améliorer l’éducation et les ressources qu’elles proposent.
- La mesure dans laquelle les étudiants réagissent aux différents types de diffusion d’informations et de styles de cours. Si elles découvrent des tendances concernant les cours en ligne, les séminaires et les conférences sur des sujets particuliers, elles comprendront comment façonner leur programme d’études pour aider les étudiants à s’épanouir après l’obtention de leur diplôme.
Les informations recueillies permettront aux écoles de mieux servir leurs étudiants. Cela peut avoir une incidence sur les types d’opportunités d’apprentissage personnalisées offertes ainsi que sur la structure des classes et les ressources et le soutien proposés aux étudiants.
Le passage à un monde numérique et moderne a eu un impact mesurable sur le fonctionnement interne de l’éducation. Les écoles de tous les niveaux ont commencé à se rendre compte des nombreux avantages et nouvelles stratégies que cette technologie peut leur offrir pour éduquer leurs étudiants. Les professionnels désireux de suivre les dernières tendances et évolutions de la révolution de l’éducation numérique devraient prendre en compte les huit idées développées ci-dessus. Trouver des moyens d’intégrer ces idées dans un plan éducatif peut séduire les étudiants, mais aussi les écoles, pour le potentiel qu’elles offrent.